[유아교육학] 놀이지도 / 놀 이 지 도 담당교수 김현아 교수님 학과 유아
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작성일 23-02-05 03:16
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ㆍ동ㆍ식물, 곤충류를 함께 기르고 재배하면서 먹이당번을 정하고 성장과정이나 변화를 그림으로 나타낼 수 있도록 觀察(관찰) 기록용지를 준비한다. ㆍ호기심과 흥미를 자극할 수 있도록 살아 움직이는 곤충이나 동물(개미, 거미 달팽이 등)을 제시한다. ) 5세 - 손과 다리를 적절히 사용하고 자연스럽게 걷고, 달기고, 뛰어오름 - 성별역할 구분, 조직화된 놀이 - 객관적인 觀察(관찰) 력과 사고력이...
다.
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유아교육학 놀이지도 / 놀 이 지 도 담당교수 김현아 교수님 학과 유아
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놀 이 지 도 담당교수 김현아 교수님 학 과 유아교육과 학 번 0 7 ...
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레포트 > 사회과학계열
설명
놀 이 지 도 담당교수 김현아 교수님 학 과 유아교육과 학 번 0 7 4 1 0 2 7 성 명 정 규 복 과학영역의 발달에 따른 연령별 놀이지도) 3세 - 감각놀이를 하며 대소 근육발달을 위한 활동이 많이 요구 - 기본적 생활 습관이 습득되는 시기 - 자연에 대한 흥미와 사물, 각종 현상의 명칭을 들고 체험하는 일이 잦아짐 ㆍ감각기관을 이용한 탐색활동을 많이 하므로 거울이나 색안경, 잠망경, 촉감 상자 등 다양한 감각 경험을 할 수 있게 함 ㆍ주변에 있는 여러 가지 사물이나 동식물, 기계류 가운데 유아에게 친숙하고 단순한 것을 활용한다. ㆍ유아의 신체(발자국, 한 뼘 등)나 일상용품, 예를 들어 리본, 막대기, 컵을 사용하여 길이, 양을 비교해 보도록 한다. ㆍ동ㆍ식물기르기 과정은 먹이를 주거나 물주고 觀察(관찰) 하는 수준 ) 4세 - 신체 조절이 자유로워지며 소 근육 발달 현저히 이루어짐 - 비사회적 단계→ 사회적 단계로 발전하는 시기 집단생활에서의 규칙이 나 질서 - 자연 현상과 연관성에 대한 인식 활발 ㆍ자석, 스포이드, 프리즘 등의 도구를 제공하여 다양한 탐색활동이 이루어짐 ㆍ너트와 볼트, 열쇄와 자물쇠 같은 단숙한 기계류를 제공한다.
