아동의 도덕성 발달
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작성일 23-01-20 03:38
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아동의 도덕성 발달
목차
아동의 도덕성 발달
I. 정신analysis학적 관점
II. 사회학습theory
III. 인지발달theory
1. 피아제의 도덕성 발달
1) 제1단계(타율적 도덕단계)
2) 제2단계(자율적 도덕단계)
2. 콜버그의 도덕성 발달
1) 수준1 : 인습 이전 수준
2) 수준2 : 인습 수준
3) 수준3 : 인습 이후 수준
서지사항
아동의 도덕성 발달
도덕성이란 개인이 사회구성원이 요구하는 규범을 행위 준칙으로 인정하고 그것을 내면화하여 사고하고 행동하는 성향이다. 도덕성을 어떤 입장에서 설명(explanation)하든지 해당 文化(culture) 에서 용인되는 文化(culture) 규범이라고 할 수 있다아 아동의 도덕성 발달은 세 가지 관점에서 설명(explanation)할 수 있다아
I. 정신analysis학적 관점
프로이트의 정신analysis학적 입장은 양심의 존재를 도덕성의 필수 요인으로 보고 있다아 …(생략(省略))
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아동의 도덕성 발달
다. 도덕성 입장에 따라서 세 가지로 설명(explanation)할 수 있다아 정신analysis학은 도덕성을 양심으로 보았고, 인지발달론은 도덕성을 갈등사태를 해결하는 데 사용되는 판단의 근거나 이유의 characteristic(특성)으로 보고, 또한 학습theory 은 도덕성을 학습된 행동으로서 공동체 내에서 생활하는 사람들이 기대하는 규범에 어긋나지 않는 행동으로 본다.