행동주의 인지주의 구성주의
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작성일 23-01-06 05:14
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1. 행동주의
1) 기본concept(개념)
⑴ 행동주의의 정이
행동주의는 심리학의 대상을 의식에 두지 않고, 사람 및 동물의 객관적 행동에 두는 입장이다. 자극에 대한 학습자의 다양한 reaction(반응) 중 특정 reaction(반응)이 강화를 받으면 학습자는 그 강화받은 reaction(반응)을 계속하려는 경향이 있고 그 결과로 학습이 이루어질 수 있다아
⑷ 근본 원리
행동주의 理論의 근본적인 원리는 자극과 reaction(반응)(stimulus-response)간의 연합(association)이다. 즉, environment의 조성에 따른 학습자의 행동의 alteration(변화) 로 규정될 수 있다아
¤ 학습은 자극과 reaction(반응)간의 연합 결과이며, 자극과 reaction(반응)의 연합은 반복적인 연습을 통하여 이루어질 수 있다아
¤ 학습은 무조건 자극(unconditioned stimulus)과 조건 자극(conditioned stimulus)의 연합의 결과이다.
¤ 인간과 동물의 차이는 양적인 차이에 불과한 것이지 질적인 차이는 없다. 내관(內觀)을 배척하고 오직 자극과 reaction(반응)의 관계, 그리고 그 관계로 구성되는 체계만을 다룬다. 행동주의인지주의구성주의 , 행동주의 인지주의 구성주의공학기술레포트 ,
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설명
행동주의 인지주의 구성주의
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레포트/공학기술
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Ⅰ. 서론
주제는 구성주의에 관해 논하는 것이지만 나는 구성주의 뿐 아니라 행동주의와 인지주의의 비교를 통해 구성주의란 무엇이고 교육Engineering 매체에 어떤 시사점을 주는지 알아보도록 하겠다.
¤ 학습은 강화(reinforcement)의 결과이다. 또…(drop)
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⑵ 기본전제
¤ 모든 유기체의 행동은 environment적 자극에 대한 기계적 reaction(반응)이다.
⑶ 행동주의에서 학습의 정이
학습이란 경험의 결과로 나타나는 觀察할 수 있는 행동의 alteration(변화) 이다.
순서
다.
¤ 복잡한 environment을 특수한 자극이라는 단위로 analysis할 수 있고, 행동은 reaction(반응)이라는 단위로 analysis할 수 있다아
¤ 유기체의 행동에 관한 연구를 과학적으로 수행하기 위해서는 觀察과 측정(測定) 이 가능한 것을 연구의 대상으로 하여야 된다된다. 자극이란 시각, 청각, 촉각 등 environment으로부터 학습자에게 제시되는 모든 것을 의미하며, reaction(반응)이란 자극으로 인한 행동을 의미한다.
