독일 유치원 이야기
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작성일 22-09-30 23:55
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내가 선택한 책은 ‘독일 유치원 이야기’로 부제는 유아교사를 위한 상황중심 교육theory 으로 되어있다 이 책의 저자는 위르겐 찜머이고 책의 처음부터 마지막까지 상황중심theory 과 예에 마주향하여 설명(explanation)하고 있다 상황중심theory 이란 우리가 알아듣기 쉽게 말해서 계속적으로 변화하는 環境(환경)에서 항상 변할 수밖에 없는 상황을 아니면 우리와 다른 상황에 처해있는 상황을 이해하고 그때그때의 상황에 다르게 대처할 수 있는 것을 말한다. 영화로 만나는 교육학, 과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다. 그래서 우리나라의 교육이 아닌 다른 나라의 유치원 상황을 알고 싶다는 생각에서 이 책을 선택하게 되었다.
설명
독일 유치원 이야기라는 題目만 봤을 때는 다른 책들보다 어려워 보였다. 하지만 나는 책의 내용을 알고 이 책을 선택한 것은 아니고 우리나라의 유아교육은 우리가 많이 보고 있고 앞으로 알 수 있는 기회는 많다는 생각이 들었다. 실제상황에서 삶에 필요한 부분을 배우도록 하는 것을 여러 가지 측면에서 설명(explanation)하고 나아가 다른 나라의 특별한 상황에 맞추어 설명(explanation)한 것(*중간상인들에게 속는다: 필리핀의 수도 마닐라에서 스모키 마운틴이라 불리는 쓰레기 처리장 근처의 빈민촌에 사는 어린이들은 자신들이 쓰레기 더미에서 플라스틱, 뼈, 금속 등을 분리 수집해 중간상인에게 넘기면 그들이 조작된 저울을 가지고 속이려 든다고 불평하고 있다 -이 나라의 상황에서는 유아들이 쓰레기더미에서 모은 돈이 될 만한 것들을 모으는 …(생략(省略))
독일 유치원 이야기
레포트/사범교육
본 자료(資料)는 독일 유치원 이야기를 읽은후 작성한 서평입니다.독일유치원이야기 , 독일 유치원 이야기사범교육레포트 ,
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다. 이런 책은 얼핏 題目만 보아서는 쉽고 재미있게 교육이라는 것에 마주향하여 다가갈 수 있을 것 같았다.
본 자료는 독일 유치원 이야기를 읽고 작성한 서평입니다. 여기서는 그때그때의 상황에 맞게 계획적이 아닌 유아를 올바르게 교육할 수 있는 것을 유아교사의 능력으로 상황에 맞게 수업을 조절할 수 있는 것에 대해 설명(explanation)하고 있다
이 책의 부분 부분에서 내가 가장 주목한 부분이라고 생각하는 것은 우리에게 계속적으로 설명(explanation)하는 상황중심교육theory 이 아닌 이 교육에 대한 예가 가장 이해하기 쉽고 상황중심교육이라는 것을 이해하는데 도움을 줄 수 있는 것이었다고 생각한다.
