남북한 교육의 차이점과 특징 및 problem(문제점)과 남북한 교육 향후 measure(방안)
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작성일 22-11-02 22:07본문
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남북 靑少年들은 교육을 통해 남한과 북한이라는 서로 다른 사회에 귀속되기 위한 훈련을 하는 것이다.
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남북한 교육의 차이점과 특징 및 문제점과 남북한 교육 향후 방안 - 미리보기를 참고 바랍니다. 그 과정에서 가장 중요한 “매개”이자 “도구”가 바로 교육이다.
북한 교육의 특수한 목적; “혁명화” “노동계급화””공산주의화”
북한은 사회주의 체제로서, 단시간에 공업화를 이룩하기 위하여 북한 주민들을 정치적, 사회적으로 체제에 종속시켰다.
북한 교육 연구의 목표(目標)
남북한 교육이 얼마나 다르고, 교육 통합에 있어서 문제점(問題點)과 극복plan은 무엇인지 연구한다. , 남북한 교육의 차이점과 특징 및 문제점과 남북한 교육 향후 방안사범교육레포트 , 남북한 교육의 차이점과 특징 및 문제점과 남북한 교육 향후 방안
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북한 교육의 이해,
남북 통합을 위한 첫걸음
북한의 정치와 사회
북한의 정치와 사회
목 차
01
북한 교육 체제
02
남북한 교육 체제 비교
03
탈북자 교육現況(현황) , 부적응 실태(實態)
04
conclusion(결론)
서 론
북한의 정치와 사회
북한의 정치와 사회
교육, 왜 중요한가?
교육의 일반적 목적
교육은 사회구성원들에게 사회적 규범과 가치, 기본적으로 공유 해야 하는 지식을 가르치고 사회에 배치하는 역할을 한다.
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북한 교육 체제
북한의 정치와 사회
북한의 정치와 사회
01
북한 교육 체제 발달 과정
사회주의 도입 시기
전쟁 후 복구 시기
기술교육 강조 시기
· 민주개혁 이후 본격적인 교육개혁 실시
· 1946년 북조선 임시 인민위원회 : 「20개 정강」 발표
· 공산주의 또는 사회주의 교육이라기보다 반봉건주의·반제국
주의·민족주의적 성격 강함
· 북한이 사회주의 체제를 확립하기 위하여 소련으로부터 기초
적인 제도를 도입·적용하려는 시기
북한의 정치와 사회
01
북한 교육 체제 발달 과정
전쟁 후 복구 시기
사회주의 도입 시기
기술교육 강조 시기
· 1951년 5월, 평양에서 전국교육자 회의 개최
사회주의 도입 시기
전쟁 후 …(skip)
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