[방송통신대해결해야할문제] 유아교육매체를 통한 유아의 반응 및 상호작용 analysis
페이지 정보
작성일 22-10-26 08:24
본문
Download : 유아교육과교수학습이론과매체200501공통5.hwp
[방송통신대해결해야할문제] 유아교육매체를 통한 유아의 반응 및 상호작용 analysis
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 매체의 관념과 당위성
2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능
3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 characteristic(특성)
4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치
5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용
☆오르다 교구☆
1)오르다 교구란?
2)오르다 교구의 특징
3)오르다 게임식 학습법
4)현장에서 사용 되는 오르다 교구
Ⅲ. 結論
교육매체(Instructional media)란 교수의 매개체를 뜻한다. 권성호(1998)는 교수-학습 과정에서 교육매체는 매개적 보조기능, 정보전달 기능, 학습경험 구성 기능, 교수기능 등을 가진다고 하였다. 교육매체는 ‘교수-학습과정에 있어 교사와 학습자간에 서로 정보를 전달하는 매개체’를 의미한다(권옥자, 1997). Gerlach과 Ely에 의하면 교육매체는 학습자가 지식, 기능, 태도등을 습득하는데 작용하는 모든 사람, data(資料) 또는 사건전부를 의미한다고 하였다. 일반적으로 교육매체에 슬라이드, OHP, 비디오, 컴퓨터 등 수업장면에서 활용되는 여러 가지의 기계 장치들을 연상하게 된다 물론 이러한 하드웨어적인 것들이 교육매체인 것은 분명하지만 오늘날 교육매체는 그 이상의 의미로써 교재나 data(資料)만을 의미하는 것이 아니라, 송․수신자의 정보교환 과정에서의 모든 형태와 수단을 말한다. 그러므로 넓은 의미에서의 교육매체는 교사의 보조data(資料)라는 의미뿐만 아니라 교수-학습 과정에서 교사와 학습자 사이에 교수목…(투비컨티뉴드 )
설명
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 교육 매체의 定義(정의) 과 필요성, 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능, 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성, 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치, 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용, ☆오르다 교구☆, 1)오르다 교구란?, 2)오르다 교구의 특징, 3)오르다 게임식 학습법, 4)현장에서 사용 되는 오르다 교구, , Ⅲ. conclusion , , 파일크기 : 168K
Download : 유아교육과교수학습이론과매체200501공통5.hwp( 33 )
순서
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 교육 매체의 개념과 필요성, 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능, 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성, 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치, 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용, ☆오르다 교구☆, 1)오르다 교구란?, 2)오르다 교구의 특징, 3)오르다 게임식 학습법, 4)현장에서 사용 되는 오르다 교구, , Ⅲ. 결론, , FileSize : 168K , [방송통신대과제] 유아교육매체를 통한 유아의 반응 및 상호작용 분석 기타방송통신 , 유아교육매체 오르다교구 교육매체
유아교육매체,오르다교구,교육매체,기타,방송통신
방송통신/기타
다. 따라서 매체는 무엇과 무엇과의 사이를 맺어주는 역할을 의미하게 되며 교육매체는 교수학습과정에서 학습에 자극을 부여할 수 있는 사물이나 구성요소를 의미한다.
