수학과연구수업지도안
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작성일 22-10-14 15:50
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수학에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가지고, 수학적 지식과 기능을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.
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설명
순서
Ⅰ. 수학 교과의 실태 ................................................................................................................ 2
1. 교육 goal(목표) / 2
2. 학년 goal(목표) / 2
3. 교과 property(특성) / 2
4. 교과 지도상 유의점 / 3
5. 교과 평가상 유의점 / 4
Ⅱ. 단원의 개관 ............................................................................................................................ 6
1. 단원명(대·소단원명) / 6
2. 단원의 학습 goal(목표) / 6
3. 단원 지도상 유의점 / 6
4. 단원 내용 구성 및 지도 계획 / 7
5. 단원 평가 계획 / 8
Ⅲ. 본시 학습 지도계획 ............................................................................................................. 10
1. 단원명 / 10
2. 본시 학습 goal(목표) / 10
3. 지도상의 유의점 / 10
4. 학습전술 / 10
5. 교재 및 교구 / 10
6. 본시 학습 지도안 / 10
Ⅳ. 부록 ............................................................................................................................................. 17
첨부data(자료)1. 학습 활동지 / 16
첨부data(자료)2. 형성평가지 / 17
첨부data(자료)3. 판서계획 / 18
Ⅰ. 수학 교과의 실태
1. 교육 goal(목표)
- 수학은 수학의 기본적인 定義(정이) , 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 觀察(관찰) 하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다.
수학과연구수업지도안
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다.
가. 여러 가지 생활 현상을 수학적으로 고찰하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 定義(정이) , 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해할 수 있다
나. 수학적 지식과 기능을 활용하여 생활 주변에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으 로 觀察(관찰) , analysis(분석) , 조직, 사고하여 해결할 수 있다
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2. 학년 goal(목표)
<10-가>
가. 집합과 명제를 통해 수…(skip)
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