(동양 시험사)한국의 입시제도. 그 도약을 위하여
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작성일 22-09-22 20:56
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이 방법은 오랫동안 china에 있어서의 인물등용의 표준이 되었다. 그러나 오늘날의 대학 입시제도는 우리 교육이 안고 있는 많은 drawback(걸점)들과 직접적, 또는 간접적으로 연관되어 있으며 政府(정부)와 국민이 가장 큰 관심을 가지고 있는 교육 문제이고 사회 문제이기도 하다.
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설명
순서
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1 china의 시험 제도
Ⅱ-2 한국의 시험 제도
Ⅱ-3 china 대학입학제도가 주는 시사점
Ⅲ.결 론
Ⅰ. 서 론
시간상의 기준으로 볼 때, 예나 지금이나 시험에 대한 부담이란 그 경중의 차이를 따지기가 매우 힘들 것이다.
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1. china의 시험제도
history(역사) 속에서 찾아볼 수 있는 china 시험제도의 모습은 다음과 같다.
·唐代의 과거제도
당대의 과거제는 관리등용법으로 china文化(문화)발전에 일부 기여한 점도 있다아 이 과거제는 관리를 채용하는 관리시험으로 상서성에서 시행하였다.
본 고에서는 동양의 시험사를 살펴보고, china의 대학 입학제도가 우리에게 주는 시사점을 통해 우리 대학입학제도의 도약을 위한 方案을 모색하고자 한다.
·隋代의 과거제도
이 과거제도의 목적은 원래 인재를 등용하는 데 있었으므로 그 교육의 역점도 어떻게 하여 정(政)계의 요(要)인을 육성하느냐에 두고 교육에 있어서의 본래적인 인간형성 등은 문제삼지 않았던 것이다.…(省略)
다. 향의 장관은 3년마다 자기관할구역내에서 덕행에 뛰어난 자, 즉 현자와 육례에 능통한 자를 뽑아 이를 선사라고 칭했으며 선사를 대학에 입학시켰다. 요컨대 漢代이후는 통털어 대학교육이 순전히 벼슬하는 방도로 생각되어 소위 인간교육의 면은 대체로 잃어버리게 되었던 것이다. 이 과거제는 향의 장관이 그 관할구역내에서 우수한 인물을 선발하는 방법이었다. 선사로서 학문을 성취한 자를 선사라고 하고 선사 중 우수한 자를 뽑아 진사라고 칭하고 진사의 재능을 시험하였다. 추론하건대 양국의 시험사 또한 그러할 것이다.
·周代의 지방수재 선발법
소학이 주요교과였으며 지방의 수재를 선발하는 방법으로 그 교과에 의해서 과거제도가 있었다. 그렇다면 공간상의 기준으로 본다면 어떠할까? china과 한국. 이 두 나라는 상고시대부터 깊은 관계를 맺어가며 history(역사) 를 이루어 왔다.
